Aider à protéger la nature en éliminant les plantes envahissantes pour faire de la place aux fleurs indigènes.

Fabriquer des bombes de semences et jetez-les dans les espaces ouverts pour faire pousser des fleurs qui aident les abeilles et les papillons.

Plaider en faveur d'une zone « anti-ralenti » autour de votre école afin de réduire la pollution de l'air et de protéger l'environnement.

Protéger les animaux en préservant l'obscurité du ciel nocturne.

Faire de votre cour d'école une zone accueillante pour les animaux.

Se connecter à la nature en créant des oeuvres d'art à partir d'éléments naturels.

Construire des aires de repos pour les pollinisateurs où ils peuvent faire le plein d'énergie.

Aider les abeilles en aidant les arbres.

Aider les pollinisateurs en faisant passer le message de ne pas tondre pendant le mois de mai.

Dans cet épisode, Olivia visite l’île d’Ellesmere. Dans le cadre de la Course écolo, elle doit répondre à une question sur les glaciers : sont-ils permanents? En utilisant son sens de l’observation et en discutant avec un scientifique, elle en apprend davantage sur la transformation des glaciers. Elle mène une réflexion critique sur la question et finit par trouver une réponse.