Fabriquez des bombes de semences et jetez-les dans les espaces ouverts pour faire pousser des fleurs qui aident les abeilles et les papillons.
Niveau : de la maternelle à la 6e année
Objectifs d’apprentissage :
- Faire la distinction entre les espèces indigènes et les espèces envahissantes
- Identifier des moyens de favoriser la croissance des espèces indigènes
Pendant cette activité, les élèves vont :
- S’informer sur les espèces indigènes et les espèces envahissantes
- Fabriquer des « bombes de semences » à partir de graines de fleurs sauvages indigènes
- Poser un geste en utilisant ces « bombes de semences » pour faire pousser des fleurs
Matériel
- Un bol à mélanger
- 1 tasse de semences de fleurs indigènes
- 5 tasses de compost ou terreau
- 2 à 3 tasses de poudre d’argile
- Eau
Liens avec les programmes d’enseignement primaire du Québec et de l’Ontario
Déroulement
- Expliquez la différence entre les espèces indigènes et les espèces envahissantes. Expliquez que vous allez fabriquer des bombes à semences — de petites boules de terre, d’argile et de semences indigènes — que vous jetterez dans un jardin ou un champ pour y faire pousser des fleurs.
- Fabriquez les bombes de semences. Mélangez la poudre d’argile, le compost ou terreau, et les semences.
- Ajoutez de l’eau petit à petit en mélangeant avec les mains jusqu’à ce que le mélange ait une texture de pâte à modeler.
- Roulez le mélange en 12 boules fermes.
- Laissez sécher les bombes de semences.
- Lancez les bombes de semences dans des jardins, des pots ou des espaces vides, puis attendez de voir vos fleurs pousser.
Ressources
Pour obtenir de l’aide dans l’identification et l’approvisionnement des fleurs sauvages indigènes de votre région, consultez le site :
- Des plantes indigènes pour votre jardin (Espace pour la vie)
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Québec
Domaine de la science et de la technologie
L’univers vivant
A : Matière
- 1. Caractéristiques du vivant (2e cycle)
- 3. Transformation du vivant (1re cycle)
Programme de culture et citoyenneté québécoise au primaire
Rapport aux autres êtres vivants (1re cycle)
Ontario
Programme cadre de la science et de la technologie
Domaine B : Systèmes vivants
- 1re année : B1.2, B2.2
- 3e année : B1.1, B2.4
