Sujet : Conservation de la faune et de l’habitat
Niveau : 1-6
Thèmes : Habitats, espèces en péril, aires protégées
Dans cet épisode, Olivia et Zara visitent la réserve nationale de faune du Cap-Tourmente. Elles apprennent pourquoi les réserves nationales de faune sont importantes pour la conservation des espèces et de leurs habitats, surtout les espèces en péril. Elles discutent des facteurs qui contribuent à la dégradation des habitats et des gestes que nous pouvons poser pour aider.
Protéger la faune en péril
Avant l’écoute
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Retour sur les connaissances
Posez les questions suivantes aux élèves :
- Qu’est-ce qu’un habitat?
- Qu’est-ce qui peut nuire à l’habitat d’un animal?
- Que savez-vous sur les animaux en péril? Connaissez-vous des exemples d’animaux en péril?
- Avez-vous déjà entendu parler d’une réserve nationale de faune? Qu’est-ce que c’est, selon vous?
Expliquez aux élèves qu’ils vont en apprendre davantage sur les réserves nationales de faune et les animaux en péril. Demandez-leur de réfléchir à la façon dont les humains peuvent aider les animaux à avoir des habitats sains.
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Vocabulaire clé
Présentez le vocabulaire en lisant à voix haute les termes et leurs définitions.
Mettez l’accent sur le mot habitat : le milieu naturel où vivent les animaux et où ils trouvent tout ce dont ils ont besoin pour survivre, comme de la nourriture, de l’eau, un abri et de l’espace.
- Espèce préoccupante : Une espèce qui pourrait être en danger à l’avenir si aucune mesure n’est prise.
- Espèce menacée : Une espèce qui risque de disparaître.
- Espèce en voie de disparition : Une espèce très près de disparaître pour toujours.
- Migration : Déplacement des animaux entre leurs lieux de reproduction, d’alimentation ou d’hivernage (souvent selon les saisons).
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Monarque : Un papillon orange et noir qui migre du Canada vers le Mexique chaque année en automne (voir l’image).
- Asclépiade : Une plante qui constitue la principale source de nourriture des chenilles du monarque.
- Herbicide : Produit qui détruit les plantes indésirables.
- Pollinisateur : Animal qui aide les plantes à se reproduire en transportant le pollen d’une fleur à l’autre.
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Introduction à l’histoire
Expliquez aux élèves que, dans cet épisode, Olivia et Zara découvrent la réserve nationale de faune du Cap-Tourmente et apprennent pourquoi les réserves nationales de faune sont importantes et ce que nous pouvons faire pour aider les espèces en péril.
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Soutien à l’écoute active
Présentez aux élèves la fiche d’écoute et expliquez comment utiliser le tableau à deux colonnes pendant l’écoute.
Pendant l’écoute
Pendant l’écoute, rappelez aux élèves de noter des faits sur la protection des animaux en péril dans la colonne de gauche du tableau, et les questions qu’ils et elles se posent sur la protection des animaux en péril dans la colonne de droite.
Après l’écoute
Retour sur l’histoire
Demandez aux élèves de répondre aux questions de compréhension orale et de partager leurs réponses avec un ou une partenaire, un petit groupe ou toute la classe.
Questions de compréhension orale
Questions de discussion en classe
Laissez le temps aux élèves de réfléchir à l’histoire qu’ils viennent d’écouter. Utilisez ces questions pour orienter la discussion sur les thèmes clés et sur les moyens de protéger la faune.
Prochaine étape
En groupe-classe, créez un plan d’action pour aider les animaux en péril. Voici quelques ressources pour vous aider à démarrer.
Activités « Ma classe éco » d’Éco Héros
- Le jeu de la ceinture verte : Ce jeu coopératif amusant permet de découvrir les différentes menaces qui pèsent sur la biodiversité et de comprendre pourquoi les aires protégées (comme une ceinture verte) sont essentielles à la sécurité de la faune et de la flore.
- Protégeons les papillons monarques : En participant à un projet de science communautaire, les élèves découvrent qu’il est possible d’aider de véritables scientifiques en observant, en prenant des notes et en soutenant la conservation des papillons.
- En vol! : Un jeu qui illustre comment les actions de conservation peuvent aider à freiner la perte d’habitat et à préserver la connectivité des milieux naturels pour permettre aux animaux de se déplacer en toute sécurité.
- Héros de la conservation! : Les élèves découvrent différents habitats et rencontrent de jeunes scientifiques qui œuvrent à protéger et à préserver ces lieux précieux.
Mission Éco Héros
- Mission « Explorateur de la nature » : Les enfants en apprennent davantage sur les habitats et, en découvrant la biodiversité qui les entoure, sur les moyens de les protéger.
Gouvernement du Canada
- Guides Curieux de nature : Des outils pour aider vos élèves à explorer la nature.
- Défi de protection de la nature
- Comment peut-on aider les papillons monarques et les autres pollinisateurs? | Question scientifique (vidéo)